V příhraničním regionu AT-CZ existuje mnoho potenciálů, které z různých důvodů nejsou, popř. nemohou být zcela využity. Pro mnoho podniků, které pracují přeshraničně, je často složité hledat nové zaměstnance, kteří mimo své odborné kompetence také mluví oběma jazyky a jsou schopni pracovat ve vícejazyčném kontextu.

Podpora vzdělávání v regionech a síťování nejen pedagogických pracovníků v oboru STEM (anglická zkratka pro science, technology, engineering, mathematics – věda, technika, informatika, matematika) je jednou z hlavních myšlenek a cílů projektu EduSTEM. Vzdělávací nabídky projektu reagují na potřebu lepší harmonizace požadavků regionálního trhu práce, přičemž nabyté technické, přírodovědné a jazykové kompetence přispějí k pozdější zaměstnatelnosti ve všech regionech.

Přirozená zvídavost dětí v oblasti STEM bude pomocí metody „badatelská výuka“ využita a použita k dosažení projektových cílů. Zaměstnatelnost bude mimo jiné také posílena podporou komunikačních schopností, přičemž bude využit celkový jazykový potenciál dětí a mládeže. Tímto způsobem podpoříme schopnosti a dovednosti dětí nejen v oblasti STEM, ale také jejich jazykové kompetence.

Během prvního roku projektu bude skupina expertů intenzivně pracovat na vytvoření, popř. přizpůsobení metodických materiálů na témata z oblasti STEM. Na základě těchto materiálů budou organizovány regionální a přeshraniční semináře. Pedagogický personál pro MŠ a ZŠ nabyté poznatky využije v každodenním životě MŠ, při výuce a v kroužcích na ZŠ a SŠ. Tímto dalším vzděláváním a uvědoměním pedagogického personálu jako součást jejich celoživotního vzdělávání zohledňuje také potenciály a požadavky daných regionů.

Inovativním aspektem tohoto postupu je spojení kompetencí z oblasti STEM s komunikačními schopnostmi. Aby toto spojení bylo zaručeno, budou do projektu a do školení zapojeni nejen pedagogové a učitelé, nýbrž také rodilí mluvčí, učitelé německého a českého jazyka a experti na vícejazyčnost. Jako další inovativní přístup je považováno využití regionálních potenciálů (např. podniků, chráněných krajinných oblastí, muzeí, zařízení k výrobě elektrické energie) k dalšímu posílení znalostí. Každá projektová oblast je specifická svými různými potenciály regionů, kterými se projekt bude zabývat. Děti a žáci MŠ, ZŠ a SŠ, žáci ze středních a vyšších odborných pedagogických škol, pedagogové a učitelé budou moci společně a přeshraničně využít tyto potenciály.

V rámci projektu budou také podpořeny procesy managementu inovací a změn prostřednictvím vzdělávání vedoucích pracovníků ze zapojených škol a vzdělávacích zařízeních a pracovníků zodpovědných za kvalitu vzdělávání na školách. Mimo jiné bude také provedena evaluace intelektuálního kapitálu u všech projektových partnerů, při čemž budou vykázány a popsány nabyté znalosti a kompetence.